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Conociéndonos en el blog

Conociéndonos en el blog

¡Bienvenidos/as! Éste será un espacio de interacción común para profesorado y alumnado, donde cada uno/a se presente (incluyendo formación y actividad profesional) y comparta con el resto de compañeros y compañeras qué intereses y motivaciones le han llevado a matricularse en el Máster.

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32 comentarios

Edortza -

Hola a todos y todas!
Soy Edortza de Gernika (Bizkaia).
Soy licenciada en Biología Técnica, Técnico Superior en Industrias Alimentarias y Técnico Profesional de Conservatorio (esp.Violoncello).
Estuve trabajando dos años como profesora de ciencias en un colegio privado y desde hace tres cursos escolares estoy trabajando de interina con grupos de diversificación curricular y grupos con alumnado conflictivo.
Siempre me ha gustado la educación y, en especial, la interacción con el alumnado. Entre los cursos de especialización y masters que se ofertan es éste el que más se adapta a mis necesidades laborales y personales.
Considero que estoy aprendiendo mucho sobre la prevención y resolución de conflictos así como sobre las TICs.
Un saludo para todos/as.

LAURA -

Hola a todos. Me llamo Laura. Soy Profesora Técnico de Servicios a la Comunidad. Actualmente, estoy dando clase en ciclo formativo de educación infantil y atención sociosanitaria. Aunque he trabajado unos años trabajando en unidad de orientación y en departamento de orientación, un trabajo superinteresante y gratificante.
He elegido este máster por que veo muy interesante ayudar a nuestros adolescentes y a sus familias y profesores, por supuesto. Pues es un tema escalofriante!
Por otra parte, me gustaría comentaros que estoy embarazada y que a finales de marzo nacerá mi bebé, por lo que espero, para entonces, poder seguir el ritmo diario del máster. Se hará lo que se pueda!!! un saludo para todos

Norberto Domínguez -

Muy buenas!

Mi nombre es Norberto Domínguez. Tengo 22 años, vengo desde Málaga y soy maestro de Educación Primaria por el cuerpo docente del estado español.

La verdad que mi vida ha cambiado en cuestión de poco tiempo: hace dos años me pluriempleaba de monitor cobrando menos de 200 euros al mes, pero en 2009, después de muchos sacrificios y esfuerzos, conseguí adjudicarme una plaza como Maestro de Primaria. Verdaderamente, es un sueño cumplido el poder trabajar donde más me gusta, y os recomiendo a todos/as que nunca ceséis, porque merece la pena esforzarse.

Además de Maestro de Primaria, soy Maestro especialista en Educación Física, Licenciado en Pedagogía, Experto Universitario en Formación para la No-Violencia, Máster en Prácticas de Políticas e Innovación Educativa, todo ello por la Universidad de Málaga. Actualmente me encuentro cursando la especialidad en Audición y Lenguaje, también de Magisterio, así como estoy llevando a cabo mi programa de doctorado, cuyo trabajo se centra va a centrar en la violencia escolar.

De ahí precisamente es de donde viene mi motivación por la realización de este Máster: me encantó la forma de trabajo de la VIU, además de que Valencia para mí, a título personal, es una ciudad muy especial y con la que simpatizo especialmente.

Del mismo modo, todo aquello que me pueda aportar este Máster me permitirá, en un futuro, poder aplicar mis conocimientos a mis estudios de doctorado. Por ello, me encuentro supersatisfecho por poder compartir esta experiencia con vosotros y... No mucho más que decir! Que si me necesitáis para algo, nos vemos al otro lado de la pantalla. Muchas gracias! ;)

Norberto Domínguez Jurado.

David Cebrián -

Hola, soy David Cebrián, de Murcia. Soy Diplomado en Educación Social y Licenciado en Pedagogía. Actualmente trabajo como Educador o Técnico de Apoyo y Formación en FUNDOWN (Fundación de Síndrome de Down de la Región de Murcia). La elección de este máster ha sido, primero, por lo interesante y útil que pueden ser sus contenidos para el trabajo que desempeño y, segundo, por seguir formándome y no desvincularme de la vida de estudiante.

Margarita Sánchez -

!Hola!
Me llamo Margarita Sánchez, soy licenciada en CC. de la Información por la Universidad Complutense de Madrid en la especialidad de Periodismo. Actualmente soy "controller" en una empresa de consultoría (mi trabajo consiste en recabar y reportar datos sobre la actividad de la empresa)Quiero virar completamente y dedicarme a la enseñanza secundaria, que realmente es lo que me gusta. Tengo una hija adolescente y a través de ella estoy familiarizada en los problemas de conducta en las aulas por lo que espero y estoy segura de que así será, éste máster me aporte conocimientos que pueda aplicar en mi futura práctica docente.

¿Un saludo a todos!

Marita

Teresa Peñafiel Rodriguez -

Hola: Soy Teresa Peñafiel. Natural de un pueblo de "Grana" (casi na) pero vivo en Almería. Licenciada en Químicas por la Universidad de Murcia. Actualmente ejerzo como profesora de Matemáticas en un IES de Almeria calificado por la CEJA de especial dificultad " ya os podeis imaginar". LLevo 20 años en la enseñanza. Mi interés en el master es para mejorar mi formación, aumentar mi puntuación en méritos académicos con vistas al Concurso de Traslados( tengo mi definitiva en un pueblo de la Sierra de Cazorla-Jaén) y, fundamentalmente para conocer y profundizar en estrategias puntuales que garanticen la resolución de conflictos en el aula provocados por conductas disruptivas " este curso lo voy a necesitar". Dispongo de poco tiempo para llevar a cabo el master, pues después de la jornada laboral hay que ser ama de casa, madre de familia y cuidadora de padres dependientes. Pero esa es la vida compañeros/as.
Un saludo.
Teresa Peñafiel

María Luisa Jiménez Medina -

Hola:
Me llamo María Luisa, aunque todo el mundo me llama Marisa. Soy licenciada en Ciencias Químicas y trabajo como profesora de enseñanza secundaria en un instituto de Almería, aunque soy natural de un pueblo de Jaén.
Me he matriculado en este máster porque es on line, de otra forma no habría podido hacerlo, me interesa su temática, y sobre todo porque necesito mejorar mi formación académica de cara a mi próximo concurso de traslados, con el fin de intentar conseguir un destino más cerca de mi familia.
Hacer este máster está suponiendo para mi muchísimo esfuerzo, porque no tengo apenas tiempo. Tengo una hija de 13 meses, y sólo puedo trabajar por las noches, cuando ella duerme. Para mi los contenidos de este máster, igual que para muchos de vosotros, son todos nuevos, y por el momento no soy capaz de hacer aportaciones originales, aunque espero ir mejorando. Un saludo a todos.

Maria Lasarte -

Hola:
Me llamo María Lasarte, licenciada en farmacia y profesora técnica de formación profesional de la rama sanitaria. Según se va planteando el master me parece mas interesante y muy aplicable en nuestras clases, por lo que me alegra mi elección y pensar que en el futuro pueda ejercer mi profesión.

Gloria Calventus -

¡Hola a todos! Soy Gloria Calventus, licenciada en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Complutense y soy profesora de Economía en Bachillerato. Considero que este Máster me va a dar la posibilidad de ejercer mejor mi profesión y resolver de la forma más adecuada los conflictos que puedan surgir entre los alumnos.

María Alonso Gómez -

Hola soy María, y soy enfermera, tras varios años dedicándome a la actividad asistencial de mi profesión, decidí dar un giro en mi vida y desde el curso pasado estoy dando clase a alumnos de formación profesional de la rama sanitaria.

Contenta con el cambio, pero viendo que toda mi formación estaba dirigida hacía otro campo decidí en verano realizar este master que espero que me sirva en las aulas y para no mentir que me de unos puntillos para las próximas opos.

Silvia -

Hola! Mi nombre el Silvia y soy diplomada en educación social, he trabajado con colectivos en riesgo (presos, drogodependientes, personas sin hogar…) y con niñ@ como monitora de una ludoteca. Desde hace 3 años soy funcionaria interina de la especialidad de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en Madrid (no sé si hablar en pasado, porque estoy en situación de desempleo debido a los recortes). Mi trabajo se desarrolla en los Departamentos de orientación de IES, en Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, en PCPI…. Me interesa esta máster porque he puesto en marcha, en varios IES en los que he trabajado, un Grupo de Alum@s Mediadores, creando un espacio para la reflexión sobre la Convivencia en los Centros con alumnado y profesorado, buscando alternativas a la expulsión para trabajar los conflictos, y quiero especializarme en esta área.

Monica Millet Oltra -

Hola,

soy Mónica Millet Oltra. Soy maestra de educación infantil y actualmente estoy trabajando en una escuela de Valencia con alumnos de educación infantil (3 años).
El máster lo estoy realizando con el fin de aprender muchas cosas que mes sean útiles para el trabajo en la escuela, para conocer diferentes técnicas y estrategias que me ayuden a prevenir poblemas en el aula.

un saludo,

Mónica

Nuria García Codesal -

Hola a todos y todas:
Me llamo Nuria y estudié Educación Social, soy Profesora Tecnico de Servicios a la comunidad y trabajo en un IES en el Departamento de Orientación.Este máster es un complemento para mi día a día; en un centro educativo se detectan conflictos, problemas de conducta,acoso escolar, intervenciones familiares, etc. Espero aprender mucho y obtener herramientas valiosas para la intervencion con alumnado, profesorado, tutores y con las familias.
Un saludo a todos y todas.

Javier Cuevas -

Hola tod@s!

Me llamo Javier y soy licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. En la actualidad trabajo como profesor interino de en un CEPA.

Durante 4 años he estado trabajando como educador con menores en diferentes proyectos y asociaciones, he trabajado con menores inmigrantes con Fundación Tomillo, en un centro de salud mental infantil con Nuevo Futuro y por último con menores en riesgo social también con la Asociación Nuevo Futuro (Mallorca). Tambien he realizado talleres de coeducación así como talleres con familias de menores en riesgo social

En la actualidad vivo en Madrid y me he decidido a hacer este master porque me interesa mucho el tema del que trata y para mejorar mi formación de cara a las oposiciones.

Un saludo.
Javier

Pascual José Fernández Cercós -

Hola, me llamo Pascual José, he estudiado Magiesterio, con lo que este Máster me parece muy útil e interesante para la labor docente.
Se están cumpliendo perfectamente mis expectativas con el Máster, y quiero aprovechar para daros un saludo.

M Teresa Millet Oltra -

Hola a todos,
Mi nombre es M Teresa Millet y soy Maestra especializada en Educación Infantil.
Tengo mi plaza desde el 2008 en Tarragona y este curso soy tutora de una clase de 3 años.
Después de mi paso por un centro escolar con una problemática conductual y social muy marcada, decidí que quería conocer más cómo poder tratar la resolución de conflictos. Estoy convencida que si se interviene en edades muy tempranas es más fácil la posterior resolución de conflictos entre iguales de forma autónoma.
Debido al interés en la temática opté por la realización de este máster.
También me ayudó a decantarme por la Viu, la flexibilidad que te permite realizar un máster on line.
Por último, coincido con mis compañeros en la importancia de tratarse de un Máster oficial, aspecto a tener muy en cuenta para un posterior concurso de traslados.
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Vicente Esbrí -

Me llamo Vicente, tengo 70 años, viudo, dos hijos y dos nietos. Soy Experto en Gestión del Conocimiento, diplomado por INSEAD de Fontainebleau, miembro del Foro Intellectus (CIC/IADE) Universidad Autónoma de Madrid, coautor del "Modelo Intellectus" (2003) de gestión y medición del capital intelectual, Coach ontológico certificado por Newfield Cons. y Tecnológico de Monterrey (ITESM),entre otros. No he sido, ni lo soy ahora docente escolar y, es éste un tema de mi interés. Mi formación es interdisciplinar con predominio empresarial. Un saludo muy cordial a todos. Vicente.

juan garcía gonzález -

Me llamo juan, en la actualidad trabajo como maestro de educación infantil en fuerteventura. Hace años dí clases de religión en secundaria y ya notaba como el ambiente, en algunos cursos,estaba un poco cargado, especialmente en un centro experimental de la Logse, donde estuve. Ahora mis alumnos, aunque suene a cursi, me regalan abrazos y besos en las manos -tienen tres y cuatro años- por lo que espero no tener que poner en práctica lo que aprenda en este master con ellos.
Me pareció muy interesante el programa de este master, hice dos años de psicología y me interesan los temas que tienen que ver con ella. Y me está gustando el planteamiento, la metodología y espero que el resultado sea igual de satisfactorio. Gracias y un saludo a todos.

Mª del Carmen González Valle -

Muy buenas compañeros, mi nombre completo es como reza el título de este comentari, y para todos ustedes soy Carmen. Soy licenciada en Ciencias Físicas, y ejerzo como profesora en un instituto de Cantabria desde hace 3 años.
Aunque por el momento no he tenido grandes problemas en la convivencia con los alumnos, ni he sido testigo de nada que se pueda llamarse acoso, estoy tremendamente interesada en este tema, ya que es una problemática que por desgracia nos vamos a encontrar a lo largo de nuestra carrera profesional e incluso dentro de nuestra vida personal.

Un saludo,
Carmen

María Elisa González Pedreira -

Hola!
Mi nombre es María Elisa González Pedreira, y soy profesora interina del cuerpo de maestro de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria (Galicia).
Soy diplomada en magisterio en la especialidad de Educación Primaria.
Resido en la cuidad de Ourense y espero que me sea de utilidad este máster.
Encantada de conoceros a todos.

José Ramón Ruiz -

Hola a todos y todas.

Mi nombre es José Ramón Ruiz y soy de Valencia. Estudié Ingeniería de Telecomunicación, y tras varios años en la empresa privada este año he obtenido plaza como Profesor de Formación Profesional en la especialidad de Sistemas y Aplicaciones Informáticas.

Varios motivos me han llevado a matricularme en este máster. En primer lugar, porque considero que el perfil del profesor/a no puede limitarse a lo que nos estudiamos para aprobar las oposiciones, sobre todo en especialidades tan técnicas como la mía. Considero imprescindible complementar nuestro perfil con otros aspectos para mejorar nuestra actuación docente, como por ejemplo abordando temas de pedagogía, o como en el caso que estamos tratando: el de la prevención de la violencia escolar.
Otro motivo importante para decidirme a realizar este máster es la flexibilidad que da el hecho de que sea on-line, si estás trabajando, es casi imposible poder asistir a clase presenciales a la 'vieja usanza' en la universidad.
Finalmente, también querría destacar el hecho de que este es un máster oficial, lo que en primer lugar acredita su nivel y calidad, y por otro lado (disculpad el pragmatismo) también nos va a ser útil para el futuro concurso de traslados.

Un saludo,

José Ramón

Miguel Azul Pinilla García -

Hola, me llamo Miguel Azul Pinilla García. Soy Maestro de Primaria, Educación Física y Educación Infantil. Actualmente trabajo en un IES, en el Departamento de Orientación como profesor de Compensatoria.
Decidí cursar este máster para mi enriquecimiento personal y profesional, y también para tener una continuidad académica, una buena formación en TICs y en técnicas para la investigación.

Ana Belén Ortiz Angosto -

Hola a todos:
Soy Ana Belén Ortiz,de Cieza, un pueblo de Murcia. Estoy casada y tengo un niño de 3 añitos.
Soy Maestra de Primaria, Educación Musical, desde el año 1999. Mi primer trabajo fué en un Ayuntamiento como Educadora Social (3 años), pero por involucrarme tanto en los problemas que tenían la mayoría de niños/as y llegar a pasarlo mal,tuve que dejarlo. Pasé entonces a trabajar en una Cooperativa de Enseñanza en la que estuve 11 años como profesora de Primaria. Hace dos años decidí presentarme a las oposiciones por Pedagogía Terapeúrica, área que siempre me ha gustado, y cual fué mi suerte, que aprobé con plaza. El año pasado trabajé como PT en un Colegio de Primaria y este año, como todavía no me han dado la definitiva, estoy en un Instituto de Secundaria de PT y dando las asignaturas básicas de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI).
En Junio decidí que este año tendría que hacer algo para el concurso de traslado y mirando lo que impartía en todas las Universidades me decidí por éste Máster a ver si consigo aprender a prevenir, afrontar y resolver algunos de tantos de los problemas que nos surgen, día tras día a los maestros, en las aulas.
Saludos a todos.

LÍDIA ARROYO -

Soy Lídia Arroyo.
Soy maestra de Educación primaria y logopeda, postgrado en Pedagogía Terapéutica y máster en Psicopedagogía clínica.
Estoy muy sensibilizada con los trastornos de aprendizaje y ésto me ha llevado a la colaboración de forma desinteresada con una asociación de Dislexia de mi comunidad y a la publicación de libros relacionados con los trastornos de aprendizaje. Uno de ellos se titula Me cuesta leer (dislexia), Edita Salvatella. A finales de octubre sale publicado un nuevo título sobre el TDAH, Álex, ya está bien, que también edita Salvatella.
Mi objetivo al realizar este Máster es ampliar conocimientos a la hora de resolver conflictos en el aula, muchas de las veces relacionados con niños que se hayan en situación de desventaja, algunos con dificultades de aprendizaje.Estoy disfrutando muchísimo con las clases y con las actividades a realizar. Ha sido una fántastica decisión matricularme en este máster

Patricia Mackay -

Saludos desde mi tierra catracha, Soy Patricia Mackay Alvarado, hondureña,fui profesora de educación media antes de mi formación en Psicología, tengo 14 años docentes en la UNAH en el pregrado de Psicología, trabajo también en mi consultorio privado, y tomar una maestría con enfoque preventivo y de intervención es ideal para mi trabajo.

maribel Garcia Calventus -

HOLA ME LLAMO Maribel Garcia y soy Psicóloga soy interina en la bolsa de trabajo de orientadores de Madrid y llevo tres años trabajando como Orientadora en institutos de Educación Secundaria.Estoy muy interesada en realizar este Máster porque actualmente en el mundo educativo son muchos los casos que se presentan de alumnos con dificultades conductuales y hay que saber actuar desde el principio para prevenir y en su caso intervenir ante dichos problemas.

Maribel Romero -

Hola, me llamo Maribel Romero. Soy diplomada en Magisterio, en la especialidad de Educación Primaria. Este año estoy trabajando como definitiva en el colegio de San Fulgencio (Alicante) y soy tutora de 1º de Primaria. Los motivos por los cuales estoy interesada en realizar este Máster son porque me interesa mucho el temario para ampliar mis conocimientos como docente y así saber detectar y corregir problemas que me puedan surgir en el aula, también porque me sirve para conseguir más puntos en el concurso de traslados, y por último porque me sirve para después poder acceder a realizar el doctorado, haciendo un trabajo de investigación.
Por lo que llevamos de momento de curso, puedo decir que gratamente estoy contenta con todos los contenidos que hemos visto y opino que al finalizar el Máster todo lo estudiado lo podré llevar a la práctica en mi labor docente.

Óscar Navas Cámara -

Hola me llamo Óscar y soy maestro de Educación Primaria en un colegio cordobés. Estoy realizando este máster pues me interesan mucho todos los temas que se van a tratar en él. Espero que nos sea de gran utilidad. Saludos a todos.

RAQUEL MARQUEZ MOYA -

Hola soy Raquel Márquez,
Soy Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, especialidad de Psicología Clínica. Y profesora del cuerpo de secundaria de la especilidad de Orientación Educativa desde el año 2003. Dado nuestro perfil profesional podemos actuar tanto en centros de primaria como de secundaria, y en mi caso llevo los dos últimos cursos trabajando en primaria donde ya surgen la mayor parte de los problemas conductuales que se cronifican en la etapa de secundaria. Es por ello que la labor preventiva, aunque en la mayoría de las ocasiones nuestra intervención es reactiva, resulta fundamental en esta etapa y por eso mi interés en buscar otras alternativas de intervención (además de las archiconocidas tecnicas cognitivo-conducutales) para intervenir a estos niveles.

Francisco J. Lobato Carvajal -

Hola¡¡ Soy Francisco Lobato, realizo el mismo programa. Interesado sobre todo por que es la primera propuesta formativa seria, institucionalizada, desde un nuevo espacio universitario (nueva universidad) especializada en tal ámbito concreto de los conflictos en el ámbito escolar y desde una metodología docente que permita que podamos seguirlo desde cualquier ubicación geográfica y compatibles con nuestros horarios laborales, personales, etc. Sin duda, por esos dos ejes, una propuesta formativa única.

Saludos a todos/as¡¡¡

Ana Carrasco Rosa -

Hola!!, me llamo Ana Carrasco Rosa y soy profesora de Economía en un Instituto de Jaén. Estoy realizando el Máster en Resolución de Conflictos en el Aula pues me parece muy interesante y sobre todo útil para nuestra profesión.

Saludos!!

Mª Pilar Tormo -

¡Hola!

Soy Mª Pilar Tormo, me presento como profesora del Máster en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela y, más en particular, del Seminario TIC: Uso de las nuevas teconologías como recurso didáctico en educación.

Soy profesora Ayudante Doctora de la Universidad Internacional Valenciana desde el curso 2009/2010, con experiencia docente y funciones de coordinación en el Máster propio en Resolución de Conflictos en el Aula. Coordinadora de Igualdad y Jefa de Estudios de la VIU.
Soy doctora en Psicología por la Universitat Jaume I de Castellón; Máster en Internacional en Psicología Forense, por la Universidad de Granada.

Espero que os resulte interesante y enriquecedora vuestra participación en el Máster y, ojalá también, vuestra participación en este seminario transversal.

¡un saludo a todos y a todas!
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